Andersen i undervisningen
Dette spor støtter projekter, der formidler H.C. Andersen i undervisning og dannelse af børn og unge. Fokus er på at bringe Andersens liv, værker og værdier i spil i læringsmiljøer – både i og uden for klasselokalet.
Projekterne skal fremme fantasi, skabertrang og refleksion og give børn og unge mulighed for at spejle sig i H.C. Andersens fortællinger og livshistorie.
Hvad støtter fonden?
H.C. Andersen Fonden støtter undervisnings- og læringsprojekter, der anvender H.C. Andersen aktivt og meningsfuldt i formidlingen. Projekterne skal have en tydelig pædagogisk idé og bidrage til læring, dannelse og engagement hos målgruppen.
Eksempler på projekttyper
- Undervisningsmaterialer og læringsforløb
- Tværfaglige undervisnings- og formidlingsprojekter
- Efteruddannelse og kompetenceudvikling af undervisere
- Kreative og sanselige formater, der kombinerer fortælling, kunst og læring
- Digitale og fysiske formidlingsgreb med bred anvendelse
Det prioriterer fonden i Andersen i undervisningen
- Børn og unge i dagtilbud, grundskole eller ungdomsuddannelser
- Lærere, pædagoger og undervisere
- Uddannelsesinstitutioner og kulturformidlere
- Projekter med mulighed for gentagelse, skalering eller varig anvendelse
- Formater, hvor børn og unge er aktive medskabere – ikke kun modtagere
Gode råd til ansøgere
Hav en tydelig pædagogisk idé: Vis, hvordan H.C. Andersen bruges aktivt i undervisningen.
Tænk i kreativitet og relevans: Fantasi, fortælling og refleksion er centrale drivkræfter i Andersens univers.
Sørg for faglig forankring: Projektet bør koble sig til læreplaner, dannelsesmål eller pædagogisk metode.
Beskriv den langsigtede værdi: Kan materialer eller metoder bruges igen, af andre eller bredere?
Typiske fejl at undgå
- H.C. Andersen spiller kun en perifer rolle i projektet
- Meget snæver målgruppe uden mulighed for bred anvendelse
- Manglende plan for formidling eller evaluering
- Ingen eller uklar medfinansering
Eksempler på tidligere støttede projekter
Nedenfor ses et udvalg af projekter, der illustrerer bredden og ambitionsniveauet i sporet Andersen i undervisningen.
EDIT24 – Digterens dilemmaer
Ansøger: FilmFyn A/S
Et undervisnings- og filmforløb for skoleelever, hvor H.C. Andersens eventyr bruges som afsæt for kreativ historiefortælling og refleksion gennem kortfilm.
Herfra min Verden går
Ansøger: Kunstmuseum Brandts
Et tværfagligt formidlingsprojekt, der kombinerer kunst, litteratur og undervisning og bringer H.C. Andersens forfatterskab ind i museets læringsforløb for børn og unge.
H.C. Andersen – Digterens skygge
Ansøger: Gyldendal
En grafisk roman, der formidler H.C. Andersens liv og indre konflikter i et visuelt og narrativt format målrettet større børn, unge og undervisningsbrug.
Andersens Papirklip
Ansøger: Fyns Grafiske Værksted
Et kreativt workshopforløb, hvor børn og unge arbejder kunstnerisk med H.C. Andersens eventyr gennem oplæsning, grafik og egne fortolkninger.
Overvejer du at søge støtte inden for Andersen i undervisningen?